红色文化教育培训中心导读：本页面是关于党性教育哪家好的详细介绍，多方位为您解读党性教育哪家好，如果您还想了解更多党性教育哪家好信息，欢迎点击查看。

每一个革命老区，每一个红色足迹，都承载着党95年来经受的艰难困苦，记录着老一辈革命家创下的丰功伟绩，也传承着的永垂不朽的民族精神。 常州市党性教育基地

“革命老区是党和人民军队的根，我们不能忘记自己是从哪里来的，永远都要从革命历史中汲取智慧和力量。” 常州市党性教育基地

回望历史的长廊，习近平号召广大党员将革命的精神力量和智慧成果，运用到实际的工作当中，并为民族精神注入时代活力，对广大共产党员尤其是党员干部，提出新的要求，为党光明前景勾画蓝图，为中华民族伟大复兴注入精神动力。 湖州市党性教育基地

“在长达12年的人民战争中，有120万沂蒙儿女拥军支前，20万人参军参战，10万将士血洒沂蒙，涌现出一大批可歌可泣的英模人物和一个伟大的女性群体——沂蒙红嫂。”沂蒙红嫂纪念馆的简介中写道，经过血与火的考验和洗礼，军民一心，共同铸就了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。 传统革命教育

习近平在会见“沂蒙母亲”王换于孙女于爱梅等模范人物时表示，革命胜利来之不易，主要是党和人民水乳交融，党把人民利益放在第一位，为人民谋解放，人民跟党走，无私奉献，可歌可泣，沂蒙精神要大力弘扬。随后，习近平来到临沭县曹庄镇朱村“老支前”王克昌家看望。一家人干农活做柳编，日子“基本奔小康”。习近平说，我们这一代、下一代都要沿着CN特色社会主义道路向前，让老区人民生活得更幸福。 南京市党性教育基地

2015年2月，在羊年春节到来之际，习近平又一次来到陕西，在陕甘宁革命老区召开的脱贫致富座谈会上，习近平指出，老区和老区人民，为我们党领导的CN革命作出了重大牺牲和贡献。我们要永远珍惜、永远铭记老区和老区人民的这些牺牲和贡献，继承和发扬老区和老区人民的光荣传统，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的CN梦而不懈奋斗。 常州市党性教育基地

党性教育哪家好

杭州市党性教育基地

金寨地处大别山腹地，是CN革命的重要策源地，人民军队的重要发源地。今年4月24日，习近平总书记视察金寨时，满腔热情地说：“一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为CN革命事业建立了彪炳史册的功勋。” 宿州市党性教育基地

土地革命时期，金寨是鄂豫皖革命根据地的核心区、红四方面军的主要发源地；抗日战争时期，金寨是安徽省乃至大别山区抗日救亡运动的领导中心；解放战争时期，金寨是刘邓大军挺进大别山的“前指”所在地和人民解放军夺取全国胜利的前进基地。 南京红色培训机构

在波澜壮阔、烽火连天的峥嵘岁月里，以金寨人民为代表的大别山人民用鲜血和生命创造了30年红旗不倒的伟大奇迹，铸就了“坚贞忠诚、牺牲奉献、永跟党走”的大别山精神。 南京红色教育基地

那么，打破封建专制的力量何在呢？其仍然存在于中华民族之中，存在于中华优秀传统文化之中。早在1900年，梁启超发表著名的《少年CN说》，指出有两个CN：一个是“老大CN”，即腐朽没落的帝国；一个是“少年CN”，即充满朝气的工业化强国；有两种国民：一种是默认并固守“老大CN”的“老大国民”，一种是憧憬并创造“少年CN”的“少年国民”。“老大CN”是腐朽的封建统治阶级制造的“冤业”，“少年CN”则将是由具有少年一样“心力”的国民创造的辉煌。他大声疾呼：要用“少年国民”取代“老大国民”，用“少年CN”取代“老大CN”，让“我少年CN，与天不老”，让“我CN少年，与国无疆！”1934年，鲁迅针对“CN人失掉自信力”的悲观论调，明确指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是CN的脊梁。”“说CN人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”滁州市党性教育基地

党性教育哪家好

然而，在资本主义已经形成世界体系的国际环境中，在半殖民地半封建的社会历史条件下，要激活、扬厉中华传统文化的生命活力，唤醒、振作民族精神，必须有一种新的文化元素的植入；要动员、组织富有民族精神的“少年国民”或“CN脊梁”，形成改写历史的伟力，必须有一种新的社会力量的出现。正是在时代的召唤下，马克思主义和党走到CN历史舞台的ZY，承担起指导、带领亿万人民拯救CN及中华传统文化的重任。盐城市党性教育基地

CN人民自古以来就崇尚和谐、追求和谐，一直憧憬“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会，向往没有城狐社鼠、没有剥削压迫的“乐土”，积淀之深，已经成为中华优秀传统文化的核心价值观。可以说，愈到近代，CN人民的这种向往便愈加热切。当年康有为的《大同书》不胫而走，就是一个明证。然而，中华优秀传统文化尽管确立了美好的核心价值观，却未能提供实现这一价值观的正确道路。这个时候，马克思主义一经传入，中华优秀传统文化必然会产生久旱逢甘雨、歧路见明灯那样的亲切感和依靠感，这就是我们通常所说的马克思主义与中华优秀传统文化的深刻的内在统一性。在马克思主义指导下，党团结、带领亿万人民改造CN的实践过程，也是扬厉优秀传统文化、荡涤腐朽传统文化的过程，实现马克思主义与中华优秀传统文化融合的过程，培养、造就千千万万具有崭新精神气质的“少年国民”或“CN脊梁”的过程。正是在这一无比壮丽的伟大历史进程中，诞生了以CN化马克思主义为核心的红色文化。历史毋庸置疑地证明，马克思主义是中华传统文化的救星，党人是中华优秀传统文化的忠实继承者和卓越发扬者，而用红色文化武装起来的中华优秀儿女则是改造CN的“少年国民”或“CN脊梁”。任何把红色文化与中华优秀传统文化对立起来的观点，都是没有根据的。南京红色传统教育

1949年新CN成立前夕，毛泽东把红色文化称为“CN人民学会了的马克思列宁主义的新文化”。（《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版，第1515页）回顾党和人民的奋斗历程，他十分自豪地指出：“自从CN人学会了马克思列宁主义以后，CN人在精神上就由被动转入主动。”（同上，第1516页）江苏省党性教育基地

首先是指导思想上的主动。仅以革命时期为例。马克思主义的世界观和方法论与充满辩证精神的民族智慧在革命实践中的融合，孕育出《CN的红色政权为什么能够存在？》《论持久战》《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》《在党第七届ZY委员会第二次全体会议上的报告》等一系列指导性的理论著作。这充分表明，在每一个转折关头，在每一个发展阶段，我们党都能发现规律、科学决策、成竹在胸，从而牢牢掌握斗争的主动权。这就是马克思主义的CN化，这就是马克思主义CN化的优秀成果！自从诞生了CN化的马克思主义，CN人民就彻底告别了近代历史上没有思想武器可用的窘迫局面，完全摆脱了四顾茫然、不知所之的被动状态。党建活动方案

其次是精神状态上的主动。自从有了马克思主义的武装，党人和CN人民就把“东亚病夫”“劣等民族”之类的帽子甩到了太平洋中。越是面对艰难和坎坷、风险和挑战，我们党和人民越是迸发出惊人的勇气和智慧。红船精神、井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、大庆精神、航天精神、98抗洪精神、抗震救灾精神……所有这些，都是筚路蓝缕、以启山林，和衷共济、众志成城，舍生取义、尽忠报国等民族精神的灿烂升华，从而在一个更高的历史起点上诠释了中华民族之为中华民族的伟大与光荣。红色传统教育

正是在马克思主义指导下，在马克思主义CN化进程中，形成了党独具民族特色的马克思主义CN化的世界观、方法论及其理论的话语表达体系，也形成了独具民族特色的马克思主义CN化的红色文化，实现了红色文化与中华优秀传统文化的内在统一、内在传承、内在转化创造，实现了中华优秀传统文化借助于红色文化的当代传承发展，并被赋予时代的生命力和创造活力。南京党建活动方案

三、怎样建立文化自信？文化自信中的“自信”，主要是面向当代、面向未来的，还是面向过去的？中华优秀传统文化、红色文化、社会主义核心价值观，在文化自信中到底处于什么样的地位，具有怎样的相互关系？来安县党性教育基地

道理说到这里，结论应当是简单的。南京红色旅游基地

江苏省南京市白下区附近有千人以上的会场吗？